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19/03/2006

1ère : Période 4 semaine 3

"Demain dès l'aube" : fin lecture linéaire, puis questions des élèves sur le commentaire rédigé lu à la maison.
Bilan séquence : 3 rencontres différentes mais un même rôle pour la poésie. Comment nommer cette fonction poétique ? Transformation, métamorphose, transfiguration... Le poète : mage ? voyant ?
Le préfixe "trans". Le mot "transmutation" : le vocabulaire de l'alchimie (et la quintessence). Citation de Baudelaire : "Tu m'as donné ta boue et j'en ai fait de l'or". Cf aussi Rimbaud : Alchimie du Verbe (à lire, lien sur le blog).
Cf aussi Leiris (que nous retrouverons dans la séquence sur l'autobio) : "(le poète) transmue son déchirement".

Le texte de "A Villequier" est donné en photocopie. Ce texte suit "Demain dès l'aube" dans le recueil, et est daté du 4 sept. 1847. Lecture par A. Dussolier (CD audio). Remarques sur les choix d'interprétation dans cette lecture.

Bilan "Contemplations" : réflexion sur le titre : "mémoires d'une âme", mission spirituelle ? Retour aux 6 titres des parties du recueil, et à la préface : "Quand je vous parle de moi je vous parle de vous". Fonction de cette poésie autobiographique... Lien avec la prochaine séquence...

Texte complémentaire : "Congé au vent" (Char). Texte dicté (remarques sur l'orthographe). Poésie et modernité : du vers à la prose. Un même pouvoir de transfiguration. Poème à inclure dans un groupement complémentaire (la rencontre amoureuse) avec Nerval, Rimbaud, Marie-Noël.

Classeurs : c onseils pour l'organisation et l'archivage dans l'optique de l'examen.

Méthodologie : correction de la dissertation (sujet Musset). Analyse du sujet : le paradoxe contenu dans la citation. Se demander pourquoi ce sujet a été donné... Plan : quelles sous-parties, quelles liaisons...

Pour semaine prochaine : questions sur le texte de Stendhal "Vie de Henry Brulard" (dans le livre de français). Amener le livre.

15/03/2006

1ère : Hugo

Une sélection de poèmes du "géant" de notre littérature...

14/03/2006

TL : Alchimie du Verbe

Un site où l'on peut lire "Alchimie du Verbe" de Rimbaud, composé d'une succession de poèmes en vers et en prose. Un texte assez déroutant de prime abord. Essayez tout de même d'en extraire quelques citations, dont la dernière phrase...

12/03/2006

1ère : citations poésie

"Tout ce qu'il y a d'intime en tout" (Hugo)

"Le journal intime d'un animal qui vit sur terre et qui voudrait voler" (Carl Sandburg).

"La poésie en dit long et c'est vite fait. Le roman prend son temps et ne va pas loin"

1ère : le drame de Villequier

Pour en savoir plus sur les circonstances de la mort de Léopoldine...
http://www.sequana-normandie.com/villequier.htm

 

 

11/03/2006

Ière : "Elle était déchaussée..."

Un lien vers un commentaire composé qui reprend à peu près ce que nous avons fait en classe, en y insistant davantage sur le genre de la "chanson" et sur le caractère romantique du poème.
A voir en complément, ou pour ceux qui ont du mal à prendre des notes...

1ère ES Période 4 semaine 2

Commentaire composé du Mendiant (Hugo).
Choix des axes (travail au tableau). Problématique. Que nous dit ce poème ? Un récit ? Une description ?
Une rencontre, la rencontre d'un mendiant... Le titre : Le Mendiant (article défini).
Pistes pour un commentaire en 3x3 parties (plan canonique). : la rencontre d'un mendiant, la rencontre de la pauvreté, la rencontre d'un saint...
Idée directrice : d'une rencontre à sa transfiguration poétique.
Champ lexical : transformation, métamorphose, transfiguration.
Quel autre titre aurait-on pu donner au poème ? Le Manteau ?
Problématique: comment le récit d'une rencontre avec un pauvre devient l'évocation du regard poétique (le travail poétique, la métaphore en action).
Plan au tableau en trois colonnes. Quelles sous-parties ?
Retour au texte. Analyse.
Vers la rédaction d 'un commentaire : les liaisons sont dictées, la conclusion est rédigée en classe par les élèves (lectures et choix de la plus réussie). Rappel méthodo : bilan + prolongement-élargissement.
Prolongements possibles : le rôle du créateur, le poète "voyant" (cf Rimbaud), rapprochement avec "Elle était..." (la rencontre, la transfiguration poétique).

Test de lecture : 10 questions sur "Balzac et la petite tailleuse chinoise"

Texte "Demain dès l'aube". Repères biographiques. Place dans le recueil. Structure des Contemplations (diptyque, les titres des 6 livres, une pyramide, l'itinéraire d'une vie). "Demain dès l'aube" entre "Veni, vedi, vixi" et "A Villequier".
Relecture du poème. Date : 3 sept 1847 (veile du jour anniversaire de la mort de Lépoldine).
Analyse linéaire. Structure des vers. Rôle des rejets, des répétitions, des hémistiches.
Doc photocopie : un commentaire composé rédigé (avec titres). A lire pour la semaine prochaine.
Semaine porchaine : amener classeurs mis en ordre.

TL Citations poésie

Quelques citations pour accompagner notre étude du recueil d'Yves Bonnefoy :

"une sorcellerie évocatoire" (Baudelaire)

"une alchimie du verbe" (Rimbaud)

"donner un sens plus pur aux mots de la tribu" (Mallarmé)

"Poète est celui-là qui rompt pour nous l'accoutumance" (Saint-John Perse)

"La poésie est une langue que personne ne parle mais que tout le monde comprend" (Musset)