DS sujet "Histoire".

Je viens de vous envoyer les en-têtes de vos copies.

Notes sur Vie Scolaire.

Si vous avez des questions : mail.

Rendez-vous mardi 14H sur ce blog !

BTS Devoir sur la vitesse

Vous avez dû "normalement" recevoir une photo de l'en-tête de votre discussion (note et appréciation).

Si ce n'est pas le cas, dites-moi le !

Si vous voulez en savoir plus, écrivez-moi par mail.

 

UTL- Les belles pages...

Bonjour...

Dans cette période de "distance" forcée, nous allons essayer de garder le lien grâce à internet et par l'intermédiaire de ce blog qui sera notre point de rendez-vous. Venez-y quand vous voulez mais en particulier le lundi à 10h30.

Pour l'instant je cherche le meilleur moyen pour vous communiquer des textes et leur "commentaire".

Vidéo ? Audio ? Mail ? A suivre... 

Vous pouvez si nécessaire me joindre à l'adresse mail en haut à droite de cette page.

Quand vous revenez sur cette page n'oubliez pas de toujours cliquer sur la "catégorie" UTL dans la colonne de droite.

A bientôt !

Yves Gerbal

PS : en attendant et pour rire un peu allez voir ma première vidéo sur You Tube... à propos d'un "mauvais livre" !

Pour y accéder cliquez sur ce lien  https://www.youtube.com/watch?v=4tZvQOSkVZ4&t=207s

 

 

UTL - Qu'est-ce qu'on garde?

Bonjour,

Pendant ce temps de confinement et de "distance" je vous propose de continuer à travailler sur le blog "Bibliothèque idéale" comme nous devions le faire "en présence".

Que faire ? Comme je l'ai expliqué pendant le dernier cours je vous propose de rédiger un très court texte (2-3 lignes) qui justifie la présence de ce livre dans la bibliothèque idéale. Vous pouvez être plusieurs à rédiger ces "slogans" qui peuvent mettre en évidence des qualités diverses de chacune de ces oeuvres. Je vais moi-même participer à cet exercice pour lancer le mouvement ! 

COMMENT FAIRE ? Je rappelle les étapes pour accéder à l'administration du blog. 

Quittez d'abord le blog en mode visiteur (c'est à dire cette page). Puis : 

1) Taper "haut et fort" sur Google

2) Page "Haut et fort". En haut à droite : identification. Remplir les deux lignes : yvre/verbal puis OK.

3) Vous vous trouvez alors sur une page avec accès à plusieurs blogs. Trouvez "Bibliothèque idéale" (c'est le 1er) et cliquez sur "Ajouter un note" puis, page écran suivante, sur "Toutes les notes"

4) Vous avez alors accès à tous les titres de livres. Parcourez la liste... Choisissez un titre. Cliquez à droite sur "Modifier".

5) Tapez votre texte dans la partie haute. Ajoutez votre nom à la fin du texte.

6) En bas de la page-écran, cliquez sur "Enregistrer et fermer".

7) Vous êtes de retour sur la liste des livres. Choisissez un autre et rédigez.

8) Quand vous avez fini cliquez sur "Voir ce blog" en haut à droite de cette page-liste.

Si vous n'y arrivez pas ou si vous avez une question, envoyez un message à l'adresse mail en haut à droite de cette page.

A bientôt sur ce blog ! 

PS : et puis pour rire un peu allez voir ma première vidéo sur "Qu'est-ce qu'un mauvais livre ?"

Cliquez   ici

 

Cours 19 mars suite.

Précision : ce qui est indiqué pour le 19 mars (voir ci-dessous) est l'équivalent d'un "cours".

Vous n'avez rien à "rendre" dans l'immédiat. Seulement faire ce qui est dit, en garder des traces pour un partiel futur, comme en S1. Je vous fais confiance.

Voilà. N'hésitez pas à faire signe. Vous me manquez ! ;-)

COURS DNMADE du 19 MARS

 

Bonjour !

L'objectif de la séance sera de relire le texte fondateur de l'analyse sémiologique que je vous ai proposé la semaine dernière.

Vous retrouverez facilement ce texte sur internet (nombreuses versions mais attention retrouvez bien le texte original) et la "fameuse" pub Panzani...

Faites ensuite des recherches sur les notions de dénotation et connotation.

Il faut que ces deux termes vous soient familiers.

Je vous mets ci-dessous des "notes de cours" qui peuvent constituer la trame de votre travail.

Lisez aussi toute la partie de ce doc qui évoque les façons de "faire référence" (plus ou moins directement et consciemment) à une image célèbre, à un "référent culturel". C'est très intéressant et très important de comprendre comment une image tient souvent son efficacité par sa "relation" à d'autres images que nous avons dans notre culture (notamment artistique) et auxquelles nous pensons devant une image... publicitaire par exemple (comme les "natures mortes" qui sont "connotées" dans la pub Panzani). 

https://www.studocu.com/fr/document/universite-catholique...

Nous profitons de cette introduction à la sémiologie pour mieux connaître Roland Barthes (à ne pas confondre avec Yann Barthes !) et l'ensemble de son oeuvre (dont notamment "Mythologies" et "Fragments d'un discours amoureux"). Faites là encore des recherches. 

Regardez impérativement cette "interview" (1957, les débuts de la télévision !).

https://www.youtube.com/watch?v=Hi8XM2b9048

Nous réfléchirons la semaine prochaine à cette notion de "mythologies contemporaines". Il faut  commencer à comprendre comment Roland Barthes permet de passer de la "mythologie antique" à des ""mythes modernes".

La question (essentielle) que nous nous poserons est : quels sont les mythes de notre temps ?

(écoutez ce que Barthes dit du "plastique" par rapport à ce qu'on en dit aujourd'hui !!!).

Bon travail !

Toute question est bienvenue !

(commentaires en dessous)

Hernani, acte I scène 4 : monologue.

Premier monologue.

Le "monologue" est un moment classique des tragédies... et quelquefois des comédies  (L'avare, Figaro...).

Cf aussi le monologue du Cid ! Ou celui d'Hamlet ("To be or not to be").

C'est donc souvent un moment attendu et privilégié dans le théâtre classique.

Hugo va reprendre cette tradition mais là encore en l'utilisant d'une autre manière.

Hernani... Lecture suivie (fin Acte 1)

LISEZ ci-dessous en lisant le texte en parallèle.

Cherchez sur internet les termes demandés.

Continuez votre prise de notes

*********************

BTS : premier contact "confinement"

Comme vous l'avez appris par mail, ce BLOG est désormais le LIEU exclusif du cours de Culture G et Philo.

Je vous accueille donc "chez moi" ;-) (ce blog a été créé il y a plus de 10 ans...).

Pour tout ce que voulez savoir su mon cours et pour toute communication, vous utiliserez cette adresse web.

Pour m'écrire utilisez mon adresse mail (en haut à droite) ou [e-mail]

Utilisez aussi les "commentaires" après les notes sur ce blog.

Concernant le travail :

1) Je suis ene train de corriger (enfin) vos discussions, mais j'ai pris beaucoup de retard à cause de toute cette organisation  "à distance". Je vous tiens au courant. Désolé pour le retard...

2) Je vais essayer de vous envoyer  une synthèse dès que possible pour un entrainement sur le sujet de la vitesse.

3) Vous pourriez réfléchir au thème "Seuls avec tous" appliqué à la situation actuelle de "pandémie"  et "confinement"(seuls) . On en reparlera. Il est possible que je vous donne un sujet là-dessus.

4) Je continue de chercher un mode de cours en vidéo (direct, enregistré)... Je préfère tester avant de vous proposer quoi que ce soit. Certains collègues vont faire des essais. Je vais voir ce que ça donne. En attendant n'hésitez pas à visiter ma chaine YOU TUBE et la (ou les) vidéo(s) "chroniques littéraires" (il suffit de chercher "Yves Gerbal")... C'est peut-être par ce biais que j'enregistrerai des bouts de cours.

Je crois n'avoir rien oublié pour l'instant. Rendez-vous OBLIGATOIRE mardi matin sur ce blog.

Nous sommes là, ne l'oubliez pas.

Tout message est bienvenu... même pour "rire"... ;-)

A bientôt.

Yves Gerbal

 

Term ES : philo... et virus...

 

 

Bonjour chers apprentis philosophes ! 

Comme je vous l'ai dit para mail ce BLOG est désormais notre lieu de rendez-vous EXCLUSIF.
C'est ici, et ici seulement, que vous devrez venir pour toute info à tout moment et que vous DEVREZ OBLIGATOIREMENT ouvrir au moment du cours (mardi aprem).

Pour l'instant je récapitule la "situation" (pédagogique).

1) Lisez les pages du Monde consacrées aux notions ETAT et SOCIETE ECHANGES.

2) Lisez les trois textes distribués (Locke, Hegel, Stirner). Posez-vous la question : quelle conception donnent-ils de la nature et de la fonction de l'ETAT ?

3) Commencez à "parcourir" la fiche cours SOCIETE que je vous ai envoyée par mail. Je vous la remets ci-dessous (confirmez-moi que vous y accédez).

4) Je n'ai pas encore commencé à corriger vos copies de DS. Désolé, mais les circonstances sont exceptionnelles. Je vous promets avant une semaine ! Je vous mettrai les notes sur Vie Scolaire et si je peux je vous enverrai des remarques individuelles par mail...

Voilà. Je crois n'avoir rien oublié...

Organisez bien votre travail, et profitez-en pour voir plein de liens intéressants sur internet en rapport avec le programme. Je vous donnerai des pistes un peu plus tard.

Je ne vous oublie pas. Tout message est bienvenu. Utilisez les "commentaires" en dessous la note ou les adresses mail : [e-mail] ou [e-mail]

Courage ! 

Yves Gerbal

PS : donnez le "bonjour" à vos parents et montrez-leur ce blog, s'ils sont proches.

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